ATTENTION NOUVEAU PROGRAMME 2023

1 seul diplôme pour être aussi bien initiateur moto, que guide de randonnée quad !!! 

Programme de la Formation CQP Initiateur Moto

Finalité : Obtenir un diplôme Professionnel pour travailler contre rémunération en Professionnel averti

1.   Public concerné :

• Etre âgé d’au moins 18ans
• Etre licencié pilote FFM
• Etre titulaire du permis B

2.   Prérequis :

• Etre titulaire d’une attestation de premier secours
• Avoir un niveau de pilotage moto suffisant

3.      Durée :

• Durée en centre de formation : 245 h
• Durée stage en situation : 70 h
• Durée de l’évaluation finale : Entre 14 et 21h suivant l’effectif des candidats
• Durée journalière : 7 h
• Durée hebdomadaire : 35 h

4.      Modalités :

• Horaire : De 8h30 à 12h00 et de 14h00 à 17h30
• Lieu : Pôle Mécanique Montagne Noire, 31250 REVEL
• Nombre de stagiaire : 4 minimum et 20 maximum

5.      Délais d’accès :

• Le délai normal préconisé est de 2 mois avant le début de la formation, surtout s’il y a une prise en charge par un financement
• Le stagiaire a la possibilité de s’inscrire 2 jours minimum avant l’entrée en formation sous réserve des places disponibles

6.      Modalités de suivi et Evaluation :

• Suivi de la formation
  • Attestation d’entrée en formation
  • Feuille d’émargement
  • Attestation de formation
  • Livret individuel de formation
  • Carnet de liaison individuel avec l’entreprise
  • Evaluation du stagiaire par le formateur et le tuteur
    • Journée de positionnement, 2 jours avant l’entrée en formation
    • Evaluation formative hebdomadaire
    • Evaluation dans le cadre du stage en situation et du projet professionnel
    • Evaluation final par le jury mis en place par la Fédération Française de Moto
    • Evaluation de la formation par le stagiaire o Formulaire de satisfaction à chaud o Formulaire de satisfaction à froid
    • Laurent SAMBARREY
    • Nicolas CHARBONNIER
    • Jérémy ROBERT

7.      Formateurs certifiés :

8.   Méthodes pédagogiques :

• Mise en situation, en face à face pédagogique, entre stagiaire et public réel
• Echange, retour d’analyse pédagogique sous forme de questions réponses
• Préparation écrite des séances
• Mise en situation professionnelle

9.      Moyens pédagogiques :

• Vidéo projecteur
• Salle de cours
• Support didactique (Power Point)
• Moto
• Terrain et circuit

10.  Coût pédagogique de la totalité de la formation avec la certification :

• 5305,00€/stagiaire

Objectifs Pédagogiques Opérationnels

A l’issue de la formation, le stagiaire sera capable de :

• Accueillir les pratiquants avant et après la séance afin d’informer et de préparer à l’activité
• Structurer une séance de découverte et d’initiation dans toutes les disciplines en motocyclisme en respectant la sécurité et la réglementation
• Maîtriser et mettre en œuvre les tests d’évaluation des niveaux de pratique pour dynamiser l’activité
• D’intégrer l’activité dans le fonctionnement d’une structure
• Protéger les personnes en situation d’incident ou d’accident lors des séances moto

Le titulaire du CQP prend en charge un public qui souhaite apprendre les techniques de maîtrise d’un véhicule terrestre motorisé (VTM) à guidon (2, 3, 4 roues, ou chenilles) sur site de pratique tout terrain et circuit bitume et site ouvert à la voie publique dans le respect du code de la route.

Lundi matin :

Contenu de la Formation

UF1 Animation (35h) – de 8h30 à 12h00 et de 14h00 à 17h30

• Description et Analyse des premiers tours de roues (2h)
  • Comprendre les outils pédagogiques appliqué à l’animation en motocyclisme (1h30) Lundi après-midi :
  • Mise en place de séance « premier tours de roues » en face à face pédagogique sur terrain (3h)
    • Mécanique (0h30) Mardi matin :
    • Analyser les règles de sécurité (2h)
      • Concevoir une séance d’animation (1h30)  Mardi après-midi :
      • Mise en place de séance d’animation en face à face pédagogique sur terrain (3h)
        • Mécanique (0h30) Mercredi matin :
        • Connaître les EPI obligatoires/Conseillés et leur bon usage (1h30)
          • Concevoir une séance d’animation (2h) Mercredi après-midi :
          • Mise en place de séance pédagogique d’animation sur terrain avec public réel (3h)
            • Mécanique (0h30) Jeudi matin :
            • Gestion des incidents et les procédures d’intervention, de protection des personnes lors d’un accident (1h30)
              • Concevoir une séance d’animation (2h)  Jeudi après-midi :
              • Mise en place de séance d’animation en face à face pédagogique sur terrain (3h)
                • Mécanique (0h30) Vendredi matin :
                • Evaluation formative lors d’une séance d’animation en face à face pédagogique sur terrain (3h30) Vendredi après-midi :
                • Evaluation formative lors d’une séance d’animation en face à face pédagogique sur terrain (2h)
                • Mécanique (0h30)
                • Bilan de la semaine(1h)

UF2 Ludique (70h) – de 8h30 à 12h00 et de 14h00 à 17h30 Semaine ludique1 (35h)

Lundi matin :

• Analyse pédagogique générale (2h)
  • Concevoir une séance d’animation (1h30) Lundi après-midi :
  • Mise en place de séance d’animation en face à face pédagogique sur terrain (3h)
    • Mécanique (0h30) Mardi matin :
    • Comprendre l’approche ludique (2h)
      • Concevoir une séance ludique (1h30) Mardi après-midi :
      • Mise en place de séance ludique en face à face pédagogique sur terrain (3h)
        • Mécanique (0h30) Mercredi matin :
        • Analyse des 3 composantes d’une séance de jeu (2h)
          • Concevoir une séance de jeu (1h30)  Mercredi après-midi :
          • Mise en place de séance pédagogique de jeu sur terrain avec public réel (3h)
            • Mécanique (0h30) Jeudi matin :
            • Maîtriser et mettre en œuvre les tests d’évaluation des niveaux de pratique (2h)
              • Concevoir une séance de préparation aux tests de niveau (1h30)  Jeudi après-midi :
                • Mise en place de séance en face à face pédagogique sur terrain préparant les tests d’évaluations des niveaux (3h)
      • Mécanique (0h30) Vendredi matin :
      • Evaluation formative lors d’une séance ludique en face à face pédagogique sur terrain (3h30) Vendredi après-midi :
      • Evaluation formative lors d’une séance ludique en face à face pédagogique sur terrain (2h)
      • Mécanique (0h30)
      • Bilan de la semaine(1h)

Semaine ludique2 (35h)

Lundi matin :

• Analyse des 6 niveaux du carnet « j’apprends la moto » (1h)
  • Mise en place et évaluation du niveau 6 (2h30) Lundi après-midi :
  • Description et Analyse des activités motocyclistes préparant le Niveau 6 (3h30) Mardi matin :
  • Concevoir une séance d’approche transversale des disciplines moto (3h30)  Mardi après-midi :
  • Mise en place de séance préparant au niveau 6 en face à face pédagogique sur terrain (3h)
    • Mécanique (0h30) Mercredi matin :
    • Comprendre la notion d’apprentissage des activités motocyclistes (2h)
      • Concevoir une séance d’apprentissage (1h30) Mercredi après-midi :
      • Mise en place de séance d’apprentissage sur terrain avec public réel (3h)
        • Mécanique (0h30) Jeudi matin :
        • Maîtriser et mettre en œuvre une approche technique générale avec des notions physiologiques de bases (2h)
          • Concevoir une séance d’approche technique (1h30) Jeudi après-midi :
          • Mise en place de séance en face à face sur terrain d’approche technique (3h)
            • Mécanique (0h30) Vendredi matin :
            • Evaluation formative lors d’une séance d’approche technique en face à face pédagogique sur terrain (3h30)

Vendredi après-midi :

• Evaluation formative lors d’une séance d’approche technique en face à face pédagogique sur terrain (2h)
• Mécanique (0h30)
• Bilan de la semaine(1h)

UF3 Initiation/Loisirs dans les 5 types d’activités Tout Terrain, Trial, Vitesse et Randonnée (105h) de 8h30 à 12h00 et de 14h00 à 17h30

Semaine 1 – Tout Terrain (28h) – Vitesse (7h) 

Lundi matin :

• Analyse Technique en structurant les étapes des gestes techniques en initiation (3h30) Lundi après-midi :
  • Conduire une séance d’initiation en respectant une chronologie en intégrant des critères de réussite (3h30)

Mardi matin :

• Retour en salle sur les séances du lundi en rappelant les outils pédagogiques (2h30)
  • Préparation sur fiche d’une séance technique en initiation (1h) Mardi après-midi :
  • Conduire une séance d’initiation en respectant une chronologie en intégrant des critères de réussite. Observer avec méthodologie la séance d’initiation (2h30)
    • Mécanique (0h30) Mercredi matin :
    • Retour en salle sur les séances du mardi (2h)
    • Notion de consignes pour fonctionner et pour évoluer (1h)
      • Préparation sur fiche d’une séance d’apprentissage avec public réel (1h) Mercredi après-midi :
      • Mise en place de séance d’apprentissage sur terrain avec public réel (3h)
        • Mécanique (0h30) Jeudi matin :
        • Concevoir une séance d’initiation (40mn)
          • Evaluation formative lors d’une séance d’initiation en face à face pédagogique sur terrain (2h20)  Jeudi après-midi :
          • Evaluation formative lors d’une séance d’initiation en face à face pédagogique sur terrain (3h)
            • Mécanique (0h30) Vendredi matin :
              • Analyse des apports « roulage portes ouvertes des circuits » et réglementation spécifique « circuits de vitesse » (3h30)

Vendredi après-midi :

• Conduire  une  séance  d’initiation/découverte  en  vitesse  en  respectant  une  chronologie  en intégrant des critères de réussite (3h30)

Semaine 2 – Trial (28h) et Vitesse (7h)

Lundi matin :

• Analyse Technique en structurant les étapes des gestes techniques en initiation en trial (3h30) Lundi après-midi :
• Conduire une séance d’initiation trial en respectant une chronologie en intégrant des critères de réussite (3h30)

Mardi matin :

• Retour en salle sur les séances du lundi en rappelant les outils pédagogiques (2h30)
  • Préparation sur fiche d’une séance technique en initiation (1h) Mardi après-midi :
  • Conduire une séance d’initiation en respectant une chronologie en intégrant des critères de réussite. Observer avec méthodologie la séance d’initiation (2h30)
    • Mécanique (0h30) Mercredi matin :
    • Retour en salle sur les séances du mardi (2h)
    • Notion d’éducatif pour préparer à la réalisation du geste technique en initiation (1h)
      • Préparation sur fiche d’une séance d’apprentissage avec public réel (1h)  Mercredi après-midi :
      • Mise en place de séance d’apprentissage sur terrain avec public réel (3h)
        • Mécanique (0h30) Jeudi matin :
        • Concevoir une séance d’initiation (40mn)
          • Evaluation formative lors d’une séance d’initiation en face à face pédagogique sur terrain (2h20)  Jeudi après-midi :
          • Evaluation formative lors d’une séance d’initiation en face à face pédagogique sur terrain (3h)
            • Mécanique (0h30) Vendredi matin :
            • Analyse Technique en structurant les étapes des gestes techniques en initiation vitesse (2h30)
              • Préparation sur fiche d’une séance technique en initiation (1h) Vendredi après-midi :
              • Conduire une séance d’initiation vitesse en respectant une chronologie en intégrant des critères de réussite. Observer avec méthodologie la séance d’initiation (3h30)

Lundi matin :

• Retour sur les prérogatives et notion d’encadrement (0h30)
• Les différents type de VTMG (2h30)
  • Concevoir un briefing (0h30) Lundi après-midi :
  • Mise en place parcours de maniabilité (1h)
  • Différencier le type de clientèle (1h30)
    • Prise en main d’un groupe sur parcours de maniabilité (1h) Mardi matin :
    • Apprentissage à la lecture de carte IGN (1h30)
      • Repérage d’une randonnée (2h30) Mardi après-midi :
      • Repérage, élaborer un circuit de randonnée (3h30) Mercredi matin :
      • Travail sur carte IGN (1h30)
        • Repérage d’une randonnée, prévoir des variantes (2h30) Mercredi après-midi :
        • Repérage, élaborer un circuit de randonnée (3h30)  Jeudi matin :
        • Les risque liés à l’activité (2h)
          • Contrat de Location/Client (1h30) Jeudi après-midi :
          • Protocole de secours (3h30) Vendredi matin :
          • Evaluation formative sur la mise en place d’une randonnée (3h30) Vendredi après-midi :
          • Evaluation formative sur la mise en place d’une randonnée (2h30)
          • Bilan de la semaine(1h)